Como lidar com o bullying na escola?

As crianças que sofrem bullying na escola tornam-se neuróticas, elas geralmente desenvolvem depressões, elas podem tentar cometer suicídio.

Bulling na escola - um fenômeno generalizado que às vezes assume formas francamente chocantes.

De acordo com uma pesquisa de 2007, cerca de 35% dos estudantes americanos encontraram quaisquer manifestações de bullying. Mais de 10% das crianças enfrentam bulling diariamente, em alguns casos - por muitos anos.

O que é isso?

Bulling - agressão dirigida a uma ou várias pessoas e proveniente da parte principal da equipe ou de seus membros individuais.

Uma palavra mais familiar que é sinônimo de bullying é isca.

O bullying nas formas mais agressivas e visíveis é mais comum na escola.

Alunos e trabalhadores também podem encontrá-lo, mas isso ocorre com menos frequência e em formas mais ocultas (que, no entanto, em qualquer caso, pode causar trauma mental grave ao objeto de assédio).

No processo de assédio, os agressores podem recorrer a qualquer tipo de violência para ferir o objeto do bullying.

Os principais tipos de violência:

físico. São espancamentos (únicos ou sistemáticos), tapas, chutes, empurrões, danos a coisas e muitas outras opções. Muitas vezes, isso leva não apenas ao aparecimento de inchaços e contusões no corpo da criança, mas também a lesões mais graves, como fraturas e danos aos órgãos internos.
psicológico. Bullying verbal, insultos, ignorando, várias ações que causam danos principalmente à psique da vítima (por exemplo, levando coisas para jogá-las de modo que a vítima corra, tentando tirar, cuspir, colocar itens desagradáveis em uma mochila - garrafas de urina, cadáveres de animais).
sexy Esta seção inclui não apenas a violação direta da vítima, mas também várias ações rudes de natureza sexual - descamação, retirada de roupas, desabotoamento de sutiã.

Também a perseguição, que começou na escola, continua no espaço online. Uma criança que voltou para casa da escola e visitou sua página na rede social é novamente confrontada com assédio, insultos, humilhação.

Seus colegas de classe, os agressores podem se espalhar nas fotos da Internet com ele, tiradas na escola, obter informações falsas, faça memes de fotos.

Isso agrava ainda mais a condição da criança. Repetidamente, houve casos em que adolescentes cometeram suicídio por causa do assédio na Internet.

Bullying no espaço da Internet é chamado cyberbulling.

Considerando o assédio na escola, é importante afetar esse aspecto do fenômeno, já que as redes sociais há muito se tornam parte integrante da vida humana, e os agressores escolares recorrem regularmente ao cyberbullying para agravar a dor da vítima e encontrar novas razões para a humilhação.

Exemplo de bullying escolar: uma menina que nunca foi popular na aula anterior, está ganhando peso devido à doença, outros aspectos de sua aparência também estão mudando.

Parte agressiva dos colegas use-o como uma razão para começar a perseguir. Eles a humilham e batem nela por vários meses até que ela vai para outra escola.

Quem está em risco? Sobre o assédio moral infantil neste vídeo:

Razões

Falando sobre as causas do bullying escolar, é importante considerar todos os aspectos desse fenômeno. Bulling ocorre não só porque a vítima tem alguma característica que a torna um alvo atraente para o bullying.

Depende muito de como a instituição educacional aborda a questão da prevenção de balas e se ela é apropriada ou não, se existem mecanismos de trabalho que parem o assédio se começar.

Também as peculiaridades da psique dos agressores individuais. Por exemplo, alguns agressores podem ter transtornos mentais que não são muito perceptíveis para um não-profissional, e a violência é praticada nas famílias de alguns dos agressores.

Sim, uma parte significativa dos agressores não tem problemas mentais pronunciados e envenena a vítima simplesmente porque parece engraçada para eles e não para, mas é importante para os educadores que resolvem o problema do bullying que tal possibilidade existe e, possivelmente, o agressor precisa de ajuda profissional.

Quando a discussão das causas do bullying começa, ele geralmente rola para o reino de "A vítima é culpada ou não?", especialmente quando pessoas distantes da teoria da psicologia e pedagogia participam do diálogo.

Então, na maioria dos casos, a vítima não é culpada. Há situações em que a vítima se torna uma criança que se comporta agressivamente em relação aos outros, ofende professores, é arrogante.

Mas essas situações são relativamente poucas. Na maioria dos casos, a vítima é uma criança que é apenas conveniente para a isca. por causa das características da aparência e da psique.

Características da criança, aumentando a probabilidade de que ele se torne objeto de assédio:

Aparência pouco atraente, a presença de doenças, uma das manifestações das quais são mudanças na aparência. Crianças cheias são muitas vezes assediadas (e “cheias” é uma definição bastante vaga, porque elas podem perseguir por causa da “plenitude” mesmo crianças cujo peso está dentro da norma médica se houver vários preconceitos fetfóbicos em uma classe e a maioria dos colegas é mais magra do que objeto de assédio) , crianças com diferentes características ou doenças de pele (por exemplo, acne, psoríase, vitiligo, nevos grandes e marcas de nascença visíveis), crianças com características de aparência que a maioria das pessoas acham pouco atraentes (erradas). Segunda mordida nariz muito grande, largo, orelhas caídas, e mais). Além disso, crianças com cicatrizes visíveis, alterações associadas às suas doenças crônicas e apenas aquelas cuja aparência é muito incomum (vermelho, com muitas sardas, albinos) podem ser perseguidas. Nas últimas décadas, crianças que usam óculos têm sido frequentemente envenenadas, mas agora a miopia está se tornando mais comum, portanto, por causa dos óculos, ela é menos frequentemente envenenada. Na adolescência, meninas que não usam maquiagem, não fazem penteados estilosos, não tingem seus cabelos, podem envenenar.
Além disso, os agressores são frequentemente atraídos por crianças de famílias de baixa renda e disfuncionais.
Comportamento incomum. Muitas vezes, as crianças que se comportam de maneira diferente das outras são assediadas, expressam visões que diferem das de outros colegas, os chamados “corvos brancos”. Crianças caladas, sensíveis e pouco comunicativas, que acham difícil conter as emoções, também estão sendo assediadas. Eles acham difícil defender-se e suas reações são como os agressores.
Defeitos da fala, marcha. Gagueira, problemas com a pronúncia de certas letras, problemas de manutenção do equilíbrio - tudo isso também pode ser motivo de assédio.
Pobre aptidão física. Na maioria das vezes isso se aplica aos meninos.
Baixa ou, inversamente, alta inteligência. Crianças espertas ou estúpidas geralmente se destacam contra o pano de fundo da parte principal dos colegas, o que se torna a razão para o início do assédio.
Participação em qualquer minoria. Crianças com pele escura, características da aparência de sua nacionalidade e raça, muitas vezes se tornam objeto de assédio. O assédio de crianças pertencentes à comunidade LGBT também é comum.
Outras características Este grupo inclui casos em que crianças perseguem aqueles que os professores fizeram seus favoritos, os filhos de professores, os filhos de pessoas ricas que se gabam de seus dispositivos, e também aqueles que se esgueiram, se comportam de forma rude e inadequada.

Ao mesmo tempo, como regra, a tentativa da vítima de corrigir sua “irregularidade”, porque, como ela acredita, ela está sendo ameaçada, leva a nada.

Uma criança completa que conseguiu perder peso é mais provável que continue a ser alvo de perseguição.

Isto é devido ao fato de que a principal razão para o bullying é a capacidade de envenenar alguém. Se a criança já foi considerada conveniente para o assédio e não puder ser detida, ele continuará a ser uma vítima. E sob certas condições, absolutamente qualquer criança pode se tornar um pária.

Psicóloga-professora Lyudmila Petranovskaya acredita que o desejo de envenenar o mais fraco - um fenômeno peculiar para crianças e adolescentes devido à idade. Neste período etário, as crianças tendem a fazer parte de um “rebanho” comum, a se envolver em algo.

Se as crianças não têm algo que as une, o que lhes dá a sensação de que elas são parte de um todo, elas podem um dia entender que um sentimento de coesão, envolvimento pode ser obtido se você começar a humilhar alguém em conjunto.

Unidos contra crianças sinta-se bemEles sentem que estão fazendo algo divertido e até bom.

Portanto, é importante que o comportamento das crianças seja controlado por um adulto que não tolera o assédio e procure desenvolver mecanismos para prevenir o bullying.

Sobre as razões para o bullying na escola neste vídeo:

Espécies comuns

O bullying escolar, dependendo de quem é o agressor e quem é a vítima, é dividido em:

Horizontal Esta é uma bulling, em que o agressor e a vítima estão na mesma linha da hierarquia escolar, ou seja, são crianças em idade escolar. Por si só, há casos em que os meninos estão envenenando as meninas. Eles são muito comuns, porque os meninos são duas vezes mais propensos do que as garotas a agir como agressores, e as meninas, como as mais fracas, são um alvo atraente para o assédio. Como um pária no bulling horizontal pode ser uma pessoa ou um grupo. O número de agressores pode ser ilimitado, muitas vezes quase todos os colegas da criança se tornam agressores.
Vertical. Os participantes do bullying estão em diferentes níveis da hierarquia escolar. Um professor, um diretor, um professor chefe pode atuar como uma vítima ou um agressor. Professores que envenenam crianças não são incomuns, e geralmente recorrem a métodos psicológicos de influência que nem sempre são perceptíveis. O professor pode chamar mais freqüentemente certas crianças para o quadro negro, e se elas não puderem responder às perguntas, elas irão humilhá-las em público. Além disso, os alunos podem começar a perseguir um professor que não gosta. Geralmente em tal assédio só o abuso psicológico se usa.

Além disso, o bulling é:

Aberto Este tipo de bulling é mais comum do que oculto na escola. Se o bullying estiver aberto, os agressores usam métodos grosseiros de influência sobre a vítima que são perceptíveis aos outros: eles a espancam, humilham e assim por diante.
Oculto. Os participantes do bullying (principalmente os agressores) tentam esconder o fato de que a perseguição está presente. Tais métodos de influência na vítima como ignorando, boicotando usam-se. Além disso, a vítima pode humilhar às escondidas, chantageá-la.

A psicologia dos participantes

Tradicionalmente, os participantes são divididos em bullying:

Os agressores. No grupo de agressores, pode-se identificar os iniciadores da perseguição e aliados. Os iniciadores são mais ativos e agressivos, em alguns casos eles podem ter doenças mentais. Eles geralmente são autoconfiantes, procurando se afirmar às custas da vítima, para desfrutar de sua dor. Muitas vezes há uma convicção em sua mente de que “se posso ferir, fazer qualquer coisa, isso significa que sou mais forte”. Em alguns casos, os agressores são crianças com, ao contrário, baixa auto-estima, que também tentam se afirmar às custas da vítima e se sentem melhor, mais significativas. Os aliados podem ser não apenas amigos-cantores do principal agressor, mas também crianças que têm medo de estar no lugar da vítima e simplesmente se submeterem à autoridade na pessoa dos principais agressores.
Apenas cerca de 20% dos agressores admitem que consideram a perseguição bem merecida, o resto simplesmente se afirma às custas das vítimas e aproveita o processo, achando o bullying um caso ridículo e divertido.
Das vítimas Outcast pode ser qualquer criança sob certas condições. Mas geralmente as vítimas são crianças ansiosas e deprimidas que não se comportam como todos os outros, têm baixa auto-estima, raramente procuram se comunicar com seus pares. Muitas vezes, as vítimas têm certeza de que ninguém as ajudará se tentarem influenciar os agressores por meio de professores, outros colegas e pais, o que geralmente está associado às experiências negativas da vida deles. E há muitas situações desse tipo: 40% das vítimas ficam em silêncio sobre o que está acontecendo.
Observadores Estes são adultos e crianças que sabem que alguém está sendo intimidado, mas eles não estão fazendo nada para pará-lo. A conformidade é peculiar aos observadores de crianças, eles têm medo de serem envenenados se tentarem interceder e não quiserem perder sua posição confortável na sala de aula.
E os adultos podem não confiar em suas habilidades. Além disso, muitas vezes as pessoas se tornam observadores passivos do princípio “minha cabana está no limite, não é da minha conta”. Entre os adultos, há uma percepção de que as próprias crianças devem lidar com seus próprios problemas, e essa posição é principalmente prejudicial, não boa. Em alguns casos, os adultos recebem as consequências extremamente graves de sua inação na forma de suicídios e incapacidade das vítimas.

Também em algumas classificações, outro tipo de participante é incluído - defensores. Podem ser colegas que estão tentando proteger a criança do ataque. Neste caso, as ações dos defensores geralmente não ajudam a eliminar completamente o problema do assédio.

As conseqüências do bullying

Cerca de 45% das pessoas que foram marginalizadas na infância sofrem posteriormente vários transtornos mentaisespecialmente deprimido.

Além disso, depressão, neuroses são comuns entre crianças desonestos. Muitos deles têm distúrbios do sono, tendências auto-agressivas (puxões de cabelo, queimação, arranhões na pele), muitos são sérios. comece a pensar em suicídio.

Alguns deles estão tentando se matar e, em alguns casos, conseguem.

Aqueles que sobreviveram a uma tentativa de suicídio podem ter problemas de saúde, tais como doenças do trato gastrintestinal naqueles que tentou se matar com a ajuda de uma overdose de drogas ou ingestão de ácidos, álcalis.

Nas crianças desonestas, a auto-estima diminui, elas começam a se odiar.

Eles também estão com medo de tudo relacionado com a escola, eles sonham em nunca voltar a ele, eles têm o desempenho se deteriora. Tudo isso pode afetar significativamente seu futuro.

Sobre as conseqüências do bullying na escola neste vídeo:

Como uma criança pode resistir ao bullying?

Eles zombam de mim na escola e espalham podridão: como lutar? Onde reclamar?

Receitas mágicasque são garantidos para permitir que a criança pare de ser um pária na classe não existe.

As tentativas de uma criança de corrigir sua “irregularidade” raramente mudam alguma coisa, já que o problema do bullying na maioria dos casos não está no comportamento da vítima, mas no comportamento do agressor, que considera a zombaria permissível e divertida.

Tentativas de mudar o infrator nem sempre funcionam, e às vezes podem só fortalece o bullying, inflama os agressores.

O notório “não presta atenção”, sobre o qual a maioria dos adultos fala, quando uma criança se vira para eles, reclamando que está sendo ofendido, também nem sempre funciona.

Alguns infratores, percebendo que a vítima está tentando ignorá-los, agir de forma mais agressiva e resistente, para atrair a atenção e obter a reação desejada.

Se a criança não é a sexta encarnação do Buda, ele não pode manter a calmase ele for espancado propositadamente, levado embora, humilhado em todas as oportunidades.

Intervenção imprecisa de adultos na situação também pode inflamar os infratores e fortalecer o assédio.

Dicas para uma criança desonesta:

Se você tiver a oportunidade, participar de seçõesisso ajudará você a revidar se eles baterem em você.
Se o bullying está relacionado a algum tipo de situação de conflito, e os infratores pareciam ser pessoas adequadas antes do início da perseguição tente falar com eles, oferecer soluções construtivas para o conflito. Tente conversar um com o outro, porque na multidão eles simplesmente trabalharão para o público, e conversas construtivas não funcionarão.
Conte sobre o adulto de assédiovocê confia e quem te trata bem. Isso pode ser um professor, um parente. O silêncio sobre o assédio não vale a pena: os adultos podem tentar mudar a situação com mais eficácia do que uma criança oprimida. No final, há sempre métodos radicais de resolver problemas, como mudar a escola, ações judiciais contra os infratores. Mas, se a pessoa que você pediu ajuda não estiver fazendo nada, é melhor dizer sobre intimidar outra pessoa. Se seus pais não querem resolver nada e reagir agressivamente, é melhor tentar apelar para a liderança da escola.
Se você for espancado, não fique em silêncio sobre isso. Se após os espancamentos em seu corpo houverem traços visíveis, você se sentir mal, você precisa entrar em contato com a sala de emergência ou clínica. Lá você poderá consertar a surra, para que no futuro suas palavras tenham mais peso. Diga ao médico que os seus colegas de turma baterão em você e que você quer consertá-lo.
Também faz sentido discutir a situação com o psicólogo escolar e com a liderança da escola. Если у тебя есть документ, который подтверждает, что тебя избивали, покажи его им. Также можно показать аудиозаписи, видеозаписи и другие свидетельства происходящего.
Помни, что учителя и руководство школы обязаны помочь тебе, и существуют механизмы, позволяющие решать проблему буллинга. Это групповые сеансы с психологами, психотерапевтами, совместное неагрессивное обсуждение ситуации с участием взрослых и другие методы.

Как ребенку противостоять травле в школе? Узнайте из видео:

Советы психолога родителям и педагогам

Советы родителям униженных сыновей и дочерей:

Не пускайте все на самотек. Пассивное отношение к ситуации, рядовые советы вроде «не обращай внимания», обесценивание страданий ребенка фразами «ну, у всех такое бывает», «это возраст такой», «да ну, ерунда какая» не поможет решить проблему и лишь позволит ребенку понять, что Вам не стоит доверять.
Идея прийти в школу и наорать на всех тоже плохая. Проблемы такого рода нужно решать последовательно и в здравом рассудке. Вашему ребенку будет только хуже, если одноклассники будут ассоциировать его с той-матерью-которая-приходит-орать и выглядит смешно.
Поищите информацию о других школах. Возможно, ситуация усугубится настолько, что ребенка придется перевести.
Если Вы видите на теле ребенка следы побоев, необходимо отвести его в травмпункт и получить документ, подтверждающий, что его избили. Особенно важно это, если побои происходят систематически.
Если ребенок говорит, что его избивают, когда он уходит из школы, есть смысл какое-то время встречать его после занятий.
Поговорите с ним, объясните, что постараетесь сделать все возможное для того, чтобы проблема была решена. Дайте ему понять, что с Вами безопасно, Вам можно доверять. Попросите его написать на бумаге имена и фамилии тех, кто обижает его.
Если насилие в отношении ребенка будет продолжаться, важно уведомить о происходящем руководство школы, классного руководителя, школьного психолога. Если они не пытаются решать проблемы, обратитесь в полицию.
Если здоровье ребенка позволяет, предложите ему посещать курсы по самообороне, спортивные секции.
Отведите ребенка к психологу.

Советы преподавателям:

Соберите вместе детей, расспросите их о причинах этого, объясните, что травля недопустима. Расскажите, что чувствуют дети, столкнувшиеся с травлей, ответьте на претензии и вопросы агрессоров. Не повышайте голос, не оскорбляйте никого, сохраняйте самообладание. Также есть смысл побеседовать с каждым из детей, активно участвующих в травле, один на один, чтобы диалог был более продуктивным.
Когда вокруг агрессора нет поддержки, Ваш авторитет будет значительнее, а у него не будет возможности играть на публику.
Если травля продолжится, вызовите родителей в школу и проведите индивидуальные беседы. Также важно постараться поднять проблему травли на школьных собраниях. Также важно побеседовать с родителями жертв: порою они вообще не в курсе того, что происходит.
Уведомите о происходящем школьного психолога, посоветуйтесь с ним. Полезно направить к нему жертв и обидчиков, чтобы он обсудил ситуацию с каждым их них.
Если вы не классный руководитель группы, свяжитесь с классным руководителем и при необходимости действуйте с ним совместно, особенно если он достаточно пассивно реагирует и вряд ли станет делать что-то самостоятельно.
Если ребенка начнут регулярно избивать, а агрессивность угнетателей возрастет, необходимо уведомить об этом руководство школы.

Важно объяснить ребенку, что он может искать защиты здесь, приходить в кабинет, сообщать о произошедшем.

Как поступать родителям подростка, когда его травят в школе? Мнение психолога:

Профилактика

Основная профилактика буллинга:

важно, чтобы в школе были грамотные педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы формировать у детей положительные качества;
начинать профилактику буллинга надо с младших классов: в этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия;
важно совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать их и повесить в классном кабинете, а при необходимости напоминать об их существовании;
нужно стараться объединить школьников общим делом. В этом помогут конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия.

Реальные истории

Несколько историй о травле:

История Кати. В нашем классе существовала иерархия - богатые дети задирали тех, у кого родители не слишком обеспеченные. Надо мной начали издеваться после того, как узнали, что у моей сестры аутизм. Она посещала то же учебное заведение, что и я, и ее активно травили, а меня за компанию: они решили, что у меня не все хорошо с головой и я такая же, как она. Унижений стало меньше лишь в последнем классе школы. Сейчас я не испытываю ненависти к обидчикам и думаю, что они могли измениться.
История Светы. Мой отец кавказец, а мать русская, а я пошла в отца, поэтому меня травили из-за внешности, называли «нерусью» и кричали, чтобы я уехала, шутили, что имя мне выбрали неправильное, надо было кавказское. Особенно обострилась ситуация после нескольких громких дел в отношении кавказцев. Когда меня в очередной раз избили, я рассказала все родителям, и мы решили, что мне нужно перейти в другую школу. Когда я перешла, стало легче, хотя полностью нападки не прекратились.

Также существует множество фильмов и сериалов, затрагивающих тему буллинга в школе, к примеру несколько экранизаций «Кэрри» Стивена Кинга, полнометражное аниме «Форма голоса», известный советский фильм «Чучело», снятый по одноименному произведению Владимира Железникова.

Буллинг - серьезная проблема современности, которую следует решать комплексно и решительно. Важно воспитывать в детях сострадание, объяснять им, что люди разные, у каждого свои особенности психики, характера, и постепенно количество детей, столкнувшихся с буллингом, снизится.

Реальная история жертвы буллинга: