O intelecto em psicologia é capacidade psique humana, com a ajuda de que ele pode resolver com sucesso problemas decorrentes do processo de atividade da vida, contando com experiência e conhecimento, adquirir novas habilidades e habilidades.
Graças ao intelecto, as pessoas podem efetivamente usar todas as habilidades cognitivas, incluindo percepção, atenção, pensamento, memória, imaginação. É inteligência de várias maneiras. ajudou a humanidade a sobreviver durante todo o período de existência.
Conceito básico
Intelecto - a qualidade da psique, graças à qual as pessoas são capazes de se adaptar a novas circunstâncias e extrair experiências valiosas, tomar decisões vitais, usando habilidades e conhecimentos previamente adquiridos, aprender com sucesso, trabalhar em áreas estreitamente relacionadas ao trabalho mental, envolver-se em atividades complexas e heterogêneas pensando fora da caixa.
Intelecto - isso é essencialmente um complexo de várias habilidades, como a capacidade de trabalhar com informações vindas de fora, para procurar cadeias lógicas, usar qualitativamente o raciocínio lógico e assim por diante.
Apesar do fato de que existem animais com habilidades intelectuais bastante altas (macacos, especialmente chimpanzés e orangotangos, cães, corvos, gatos, golfinhos, porcos, elefantes), o homem é muito melhor que eles.
O comportamento intelectual é característico de animais e pessoas desenvolvidos, mas geralmente essa definição se aplica aos animais.
Abaixo comportamento intelectual implica as ações da criatura, visando resolver uma tarefa vital, até inventar novos métodos, algoritmos baseados na análise da situação.
Eles não estão conectados com instintos. e as habilidades originalmente existentes da criatura diretamente. Alguns animais, tendo deduzido um certo algoritmo, o mantêm por toda a vida e até compartilham suas conquistas com seus descendentes.
Quanto maior a inteligência do animal, mais notáveis são as manifestações do comportamento intelectual.
Os zoólogos estão explorando ativamente as habilidades intelectuais dos animais usando observações e experimentos.
Uma das evidências mais notáveis de seu comportamento intelectual é o uso de ferramentas para resolver o problema (que geralmente está recebendo brindes diretamente inacessíveis): paus, pedras.
Por exemplo, em um experimento bem conhecido sobre corvos, os pesquisadores colocam dois vasos altos e estreitos. Um está meio cheio de água, o outro com areia. Em cada um dos vasos, há um deleite.
Crow não consegue. Depois de algum tempo, ela começa a atirar as pedras ao lado do vaso com água, o nível da água sobe e ela pega o petisco.
Algumas espécies de animais (como os chimpanzés) foram vistos fazendo armasadequado para suas tarefas.
Os conceitos de "inteligência" e "pensamento" estão intimamente relacionados. O intelecto é muitas vezes referido como a capacidade de usar o pensamento.
E pensar já é uma habilidade cognitiva específica, graças à qual uma pessoa conhece o mundo ao seu redor, analisa-a.
Mas a inteligência inclui não apenas a capacidade de usar o pensamento, mas também capacidade de aplicar habilidades cognitivas em geralporque sem memória, atenção, percepção é impossível imaginar.
Informação do fator
Ao contrário da crença popular medir inteligência é extremamente difícilPorque, como mencionado, consiste em muitas habilidades diferentes.
E mesmo os testes existentes criados por psicólogos conhecidos não podem ser considerados uma maneira ideal de medir: eles geralmente medem apenas alguns dos componentes inteligência.
É conveniente usá-los para identificar pessoas com capacidades intelectuais insuficientes, o que ajuda no diagnóstico de certas doenças, mas é difícil encontrar gênios com sua ajuda, porque gênio - também uma estrutura complexa que consiste em muitos componentes.
Mais famoso Testesidentificando o QI são:
- Teste de Hans Eysenck;
- Teste de Raven (Raven);
- teste Wechsler.
Testes mostrando o nível de QI repetidamente criticado vários pesquisadores, como o matemático Viktor Vasilyev, que encontrou erros no questionário Eysenck.
Também é notado que o nível de QI está fracamente correlacionado com a probabilidade de uma pessoa alcançar o sucesso na vida e ser feliz.
O tipo de inteligência que pode ser medido usando os testes acima é chamado psicométrico. Suas manifestações são simples o suficiente para identificar e corrigir.
Fatos:
- É imperativo que a pessoa no estágio de formação (durante a gestação e na infância) tem iodo suficiente. O QI médio em regiões onde crianças e mulheres grávidas não recebem iodo é 10-15 pontos mais baixo do que em regiões onde este problema não existe.
- Pessoas com QI alto, mais propensos a sofrer doenças mentaisespecialmente transtorno de ansiedade.
- Marilyn Vos Savant - Mulher americana com o mais alto QI do mundo: 228. Ela está envolvida em atividades jornalísticas e escreve livros.
De grande importância é o grau de desenvolvimento da inteligência emocional (QE). É mais fácil para as pessoas com EQ avançado interagir com os outros, adaptar-se à sociedade e obter sucesso no trabalho.
Intelectualização em Psicologia
Intelectualização - uma das formas de proteção psicológica, em que uma pessoa se fecha de seus sentimentos sensuais e começa a perceber o que sente em um nível intelectual. Isso ajuda a reduzir a influência das emoções no comportamento e nas decisões, a agir de forma mais inteligente e correta.
Mas qualquer mecanismo de defesa da psique afeta negativamente como um indivíduo percebe a realidade e a si mesmo. Nesse caso, a intelectualização leva ao fato de que o indivíduo deixa de perceber a importância de seu estado emocional.
Pessoas ativamente usando proteção semelhante expressar emoções com dificuldade, o que complica a interação com os outros, especialmente no caso de relações sociais próximas (amor, amizade).
Considerado parte integrante da pessoa esquizóide (tanto a acentuação esquizóide como o transtorno da personalidade esquizóide estão implícitos).
Tipos e tipos
Essas espécies começaram a segregar em grande parte para provar a ineficiência dos testes de QI e a abordagem em si, que assume que o intelecto é algo holístico, indivisível e pode ser totalmente medido.
De acordo com a classificação proposta por Howard Gardner, existem oito tipos de inteligência:
- Espacial. Esta é a capacidade de navegar no espaço, determinar rapidamente onde está o topo, onde fica a parte inferior, onde está a direita e a esquerda, encontrar o caminho através dos mapas, comparar informações com a situação real.
É bem desenvolvido em pessoas cuja profissão é de uma forma ou de outra conectada com a orientação no espaço: motoristas, dançarinos, arquitetos, jogadores de xadrez.
- Interpessoal A capacidade de interagir com outras pessoas, encontrar uma abordagem para cada pessoa, sentir seu estado emocional, compreender experiências, medos, ser capaz de fornecer apoio psicológico, determinar corretamente a atitude de uma pessoa em particular, criar fortes conexões sociais. Altamente desenvolvido entre aqueles que constantemente interagem com as pessoas: psicólogos, psicoterapeutas. Esse tipo de inteligência tem um significado muito próximo ao conceito de "inteligência emocional". Mal desenvolvido por fobes sociais e pessoas autistas.
- Musical A presença de sensibilidade aumentada a sons (não só esses que emitem instrumentos musicais), a habilidade para os combinar, para sentir o ritmo. Bom desenvolvimento em músicos, dançarinos, compositores.
- Corpo cinestésico. A habilidade de usar qualitativamente as habilidades motoras, fazer movimentos precisos e corretos, mover-se no tempo, interagir bem com objetos pequenos e grandes. O alto desenvolvimento da inteligência corporal-cinestésica permite que você trabalhe melhor com vários materiais, para se dedicar à arte aplicada. Desenvolvido por coreógrafos, dançarinos, artesãos nas áreas de arte aplicada, atletas.
- Lingüístico. A capacidade de harmoniosamente combinar palavras, construir frases coerentes, memorizar regras, usar corretamente termos complexos e expressar seus próprios pensamentos em forma verbal. Desenvolvido por linguistas, filólogos, editores, escritores, jornalistas.
- Lógico e Matemático. A capacidade de criar conexões lógicas entre diferentes caracteres, trabalhar com informações, encontrar uma sequência.
Bom desenvolvimento entre especialistas no campo das ciências exatas: matemáticos, físicos e outros.
- Intrapessoal A capacidade de entender seus próprios sentimentos, encontrar maneiras de lidar com o desconforto psicológico.
- Naturalista. A capacidade de distinguir entre plantas e animais, sentir simpatia por eles, entender os sentimentos de certos animais, determinar o que a planta em desvanecimento precisa para se recuperar.
Também distinga esses tipos de inteligência:
- Geral. A combinação de habilidades que permitem que você se adapte ao mundo exterior, para efetivamente resolver vários problemas, para alcançar o sucesso.
- Especial. Implica na presença de habilidades especiais necessárias para trabalhar em áreas restritas de conhecimento.
Estrutura
Joy Gilferd, um famoso psicólogo americano, derivou seu próprio modelo de estrutura da inteligência, que é chamado de "cúbico". Segundo suas idéias, a inteligência consiste em três blocos:
- operações (inclui uma lista de processos intelectuais básicos);
- o conteúdo (inclui categorização de informação processada intelectualmente, por conteúdo);
- os resultados (lista de resultados obtidos no processo de atividade mental).
Seu modelo é chamado de “cúbico” porque, para sua descrição, é mais fácil usar um cubo, cada lado do qual é um dos blocos mencionados.
Desde a teoria de Gilferd é flexível e abertojá foram determinados cerca de 150 componentes, de uma forma ou de outra associados ao trabalho intelectual.
Teorias
As principais teorias da inteligência que existem na psicologia:
- Inteligência geral. Charles Spearman, um psicólogo britânico, conduziu várias experiências em testes de habilidades intelectuais com a ajuda de testes. De acordo com suas conclusões, as pessoas que passaram com sucesso em um teste têm maior probabilidade de sucesso e outras. Baixos resultados para um teste combinado com baixos resultados em outros. Portanto, ele considerou que a inteligência é uma habilidade cognitiva holística que pode ser medida com a ajuda de testes especiais. Suas idéias foram extremamente populares no século XX.
- Habilidades intelectuais primárias. O criador dessa ideia é Louis Thurstone, que trabalhou na primeira metade do século XX. Segundo sua teoria, a inteligência humana consiste em sete habilidades primárias, incluindo a compreensão da informação verbal, fluência, memória associativa.
- Inteligência Múltipla Esta teoria foi criada por Howard Gardner. Ele derivou oito variedades de inteligência, que foram analisadas em detalhes na seção “Tipos de Inteligência em Psicologia”. G. Gardner criticou ativamente idéias populares no século XX, intimamente relacionadas aos testes de QI, e sua teoria é uma tentativa de explicar a multifacetada inteligência.
- Teoria da inteligência de três componentes. Esta teoria foi criada por Robert Sternberg. Ele derivou uma lista de habilidades que, em sua opinião, fazem parte do chamado "intelecto de sucesso". Existem três fatores de inteligência: componente, prático e criativo.
A pesquisa também importa Jean Piaget famoso psicólogo do século 20, que foi o criador da teoria do desenvolvimento cognitivo.
Segundo suas idéias, uma pessoa em seu desenvolvimento intelectual passa por três etapas, melhorando gradualmente, tornando-se mais complexa. Ele considera o pensamento lógico-formal a mais alta capacidade de raciocínio.
As idéias de Piaget estavam relacionadas principalmente à infância e adolescência. Ele trouxe teoria das habilidades intelectuais das crianças, e, segundo ela, as crianças não pensam pior do que os adultos, nem mais primitivos, mas de outra forma. Sua inteligência tem características individuais.
Também jean piaget Escreveu Psicologia do Intelecto, que detalha como as habilidades intelectuais e o pensamento funcionam.
Psiquiatria: Transtornos Mentais
Transtornos Mentais - um grupo de violações em que uma pessoa perde a capacidade de pensar de forma coerente, aprender, trabalhar com informação e gradualmente se degradar.
Eles também incluem condições patológicas nas quais gama de capacidades intelectuais não disponíveis inicialmente (isto diz respeito a anomalias congénitas).
Os distúrbios intelectuais são divididos em:
- Congênita Estas incluem todas as doenças genéticas, acompanhadas por oligofrenia de gravidade variável (síndrome de Down, Rett, Angelman e outras) e distúrbios intelectuais associados a danos cerebrais orgânicos congênitos.
- Adquirido: Síndrome de Alzheimer, demência vascular (que se desenvolve sob a influência de doenças vasculares, como hipertensão, aterosclerose), doença de Pick, doença de Huntington, complicações de doenças infecciosas, danos cerebrais orgânicos, tumores malignos e benignos nos tecidos cerebrais. Além disso, deficiências intelectuais são observadas em algumas doenças mentais, como a esquizofrenia.
A demência adquirida pode ser parcial ou totalmente compensada se o tratamento for iniciado a tempo.
Previsão depende da natureza da doença e do seu curso (por exemplo, a medicina moderna não pode curar a síndrome de Alzheimer e a doença de Huntington, e formas graves de esquizofrenia são difíceis de tratar).
Restaurar a inteligência com anomalias congênitas graves impossíveis. Se o nível intelectual do paciente permitir, ele poderá receber habilidades e habilidades básicas que lhe permitirão se servir e às vezes trabalhar.
Sobre o que é inteligência, você pode aprender com o vídeo:
