O problema do surgimento, desenvolvimento da consciência humana Muita atenção é dada em psicologiafilosofia.
Existem várias abordagens para entender esse fenômeno.
Consciência e Identidade
Consciência - a mais alta função cerebral inerente à natureza apenas ao homem.
Essa função está diretamente relacionada à fala e se expressa na capacidade do cérebro de perceber, refletir e processar as informações advindas da realidade circundante, na capacidade de planejar e prever seus resultados, na capacidade de controlar e regular o comportamento.
Consciência consiste em vários componentes: atenção, memória, vontade. Cada um deles executa uma função específica. Então atenção permite absorver informações vindas de fora.
Memória contribui para a compreensão desta informação e a capacidade de sua aplicação no futuro. E ajudará a direcionar-se para a realização do conjunto de tarefas e obter os resultados desejados.
A mente ajuda a pessoa a conhecer o mundo ao seu redor, a funcionar com sucesso na sociedade.
Ao adquirir conhecimento sobre si mesmo, sobre outras pessoas, sobre a natureza, sobre os padrões da vida social, uma pessoa tem a oportunidade de se socializar com sucesso em seu ambiente.
Também graças à consciência torna-se possível manifestação da imaginação. As pessoas podem não apenas perceber objetos e fenômenos reais, mas também reproduzir quaisquer imagens desejadas em suas mentes.
É essa propriedade da psique que permite criar obras de arte, fazer descobertas científicas.
Com a ajuda da consciência, uma pessoa avalia suas ações, sua conformidade com os requisitos existentes.
Produz princípios de autocontroleregule seu comportamento.
Consciência permite navegar no presente e prever o futuro - fazer planos, prever o desenvolvimento de eventos.
A autoconsciência é uma forma especial de pensamento superior. Permite perceba-se como organismo físico, como pessoa, com suas qualidades, atitudes, emoções e sentimentos inerentes.
Uma pessoa tem a oportunidade não só avaliar objetivamente suas próprias características individuais, mas também integrado com sucesso no ambiente.
Devido à presença da autoconsciência, a pessoa tem a possibilidade de autodesenvolvimento e auto-aperfeiçoamento contínuos. Ele livremente define seus desejos, necessidades.
Origem
Existem dois conceitos principais:
- Idealista. A consciência aparece na natureza humana sem a intervenção de quaisquer leis terrenas. Existem várias tentativas para explicar essa abordagem. Assim, Kant era da opinião de que a mente existe em Deus e no momento do aparecimento do homem no mundo entra nele. Do ponto de vista religioso, uma pessoa é inicialmente nascida inconsciente, mas nas primeiras semanas de sua vida ela penetra no corpo junto com a alma.
- Materialista. A mente é o resultado da aparência no homem da capacidade de refletir a diversidade da realidade circundante. Este conceito é representado por três teorias principais: o trabalho, a teoria do erro genético, a teoria da bifurcação.
A abordagem de trabalho baseia-se na teoria da origem das espécies de C. Darwin. A razão para o desenvolvimento de habilidades reside no trabalho conjunto das pessoas, o surgimento da necessidade de usar a fala para se comunicar uns com os outros.
De acordo com a teoria do erro genético, o homem se tornou o resultado do fracasso do programa de desenvolvimento evolucionário. E a teoria da bifurcação coloca ênfase na possibilidade de um salto poderoso no desenvolvimento da natureza, como resultado do qual um homem com uma mente formada apareceu.
Disputas sobre a origem da consciência conduzido não só no plano psicológico. Essa questão também interessa a filósofos, historiadores, fisiologistas e físicos.
Teoria L. Kohlberg
Atenção especial deve ser dada à teoria do desenvolvimento de L. Kohlberg. personalidade de pensamento moral.
Segundo o cientista, todo o processo evolutivo, do qual uma pessoa passa desde a primeira infância até a maturidade, está diretamente relacionado à atividade cognitiva.
Obrigado capacidade de aprender, uma pessoa toma posse de emoções, forma idéias sobre princípios morais, compreende seu gênero.
Kohlberg atraiu crianças para experimentos psicológicos destinados a identificar padrões de desenvolvimento de juízos morais. No decorrer de numerosos experimentos, descobriu-se que a consciência moral do indivíduo consiste em três níveis:
- Pré-condicional. As ações são avaliadas em termos de possíveis conseqüências.
- Tradicionalmente moral. Os valores e atitudes reconhecidas pela sociedade são reconhecidos como mais significativos que os interesses individuais do indivíduo.
- Pós-tradicional. Julgamentos morais são formados com base em seus próprios princípios desenvolvidos.
Kohlberg argumentou que a transição de um nível de desenvolvimento cultural para outro depende diretamente de mudanças relacionadas à idade.
À medida que envelhecem atitudes morais da criança influenciado pelas opiniões de seus pais, o nível de educação, preferências dos pares, o desejo de incentivar pela sociedade, o desenvolvimento do pensamento lógico.
Pré-requisitos e condições de ocorrência
O principal pré-requisito para o desenvolvimento da atividade mental humana tornou-se o surgimento das primeiras ferramentas.
Dominar essas ferramentas permitiu que as pessoas começassem o trabalho.
A necessidade de coordenação levou a desenvolvimento da falacomo um meio de comunicação.
Além disso, o trabalho em si é por natureza motivou o desenvolvimento da consciência: o homem chega à conclusão de que há um sujeito e uma meta que podem ser alcançados com a ajuda desse assunto. E formou uma atividade focada.
Quanto mais as pessoas dominavam as ferramentas do trabalho de parto, quanto mais progrediam, mais alto ficava o nível de consciência de seu comportamento.
No processo de atividades conjuntas, as pessoas passaram a entender que necessidades pessoais são atendidas ao mesmo tempo que as necessidades gerais. Apareceu as primeiras idéias sobre a consciência pública, interesses comuns.
Na ontogênese
O nível de pensamento da recém-nascida criança e adulto variar amplamenteEste fato não está sujeito a disputa, diferentemente da questão da origem da consciência.
Além disso, os cientistas concordam que existe uma relação direta entre o nível de desenvolvimento da consciência e as características individuais de uma pessoa em particular, as especificidades de seu ambiente.
Atenção especial merece a teoria do A.N. Leontiev. Segundo o cientista, uma pessoa nasce com uma certa organização de comportamento inata e incondicionalmente reflexa.
Então, no curso de sua existência, ele aprende a experiência histórica de seus ancestrais, e é essa experiência que é estágio fundamental do desenvolvimento da consciência.
A força motriz que contribui para a assimilação da experiência está amadurecendo.
Critérios, estágios, níveis
Existe três estágios de desenvolvimento da percepção interna:
- Ideias sobre o seu corpo físico, definindo-se como um organismo separado.
- Atribuir-se a um determinado grupo social, percepção da personalidade do ponto de vista do seu papel social.
- Percepção total do seu "eu" Um indivíduo forma seus próprios valores, ele se sente uma personalidade completa.
Para critérios de autoconsciência incluem:
- grau de autonomia em relação ao resto da sociedade;
- nível de atividade (capacidade de se controlar);
- reconhecimento em outras qualidades que são inerentes ao eu;
- a presença da reflexão - a capacidade de se entender, de melhorar e desenvolver-se.
Por esses critérios, você pode determinar o grau de percepção interna pelo indivíduo de sua personalidade, identificar problemas existentes e diferenças internas.
Assim, com um alto grau de reflexão, atividade e autonomia, podemos falar sobre a integridade do indivíduo e sua integração bem sucedida na sociedade, sem prejuízo da própria individualidade.
Níveis de autoconsciência:
- diretamente sensual (sensações, experiências);
- forma holística (mantendo o seu "eu");
- reflexiva (auto-observação, introspecção);
- intencionalmente ativa (síntese dos três níveis anteriores, resultando na formação de inúmeras formas motivacionais e comportamentais de pensamento: autocontrole, auto-expressão, auto-estima, etc.).
Maior nível de desenvolvimento mental
Consciência do ponto de vista psicológico é o mais alto nível de reflexão das propriedades, leis da realidade circundante. Permite criar um modelo interno do ambiente externo.
O resultado é o conhecimento de si mesmo e da sociedade, a transformação da personalidade de alguém, a realidade circundante.
Consciência permite formar metas, prever o desenvolvimento de eventos, prever os resultados das atividades. Devido a isso, torna-se possível regular efetivamente o comportamento de uma pessoa, organização proposital de sua atividade.
Em geral, todas as numerosas funções da consciência podem ser resumidas em três propriedades principais: construindo relacionamentos, cognição, experiência.
A capacidade de construir relacionamentos com outros membros da sociedade, de interagir, de realizar atividades conjuntas socializar com sucesso no habitat.
A capacidade de aprender permite aprender das gerações anteriores, para obter conhecimento de quaisquer objetos, fenômenos, processos.
A experiência é expressa na capacidade de sentir, expressar emoções.
Qualquer atividade intencional de uma pessoa tem um certo colorido emocional.
Consciência formado apenas em interações sociais. Pode ser desenvolvido e melhorado apenas em condições de vida pública.
Sem discurso, cultura, instituições e grupos sociais, atividade de trabalho, a consciência de uma pessoa não pode se formar nem mesmo no nível primário.
Assim, Não há uma abordagem única para a questão do surgimento e desenvolvimento da consciência. Mas todos os cientistas concordam que a principal condição para sua existência é a vida em sociedade.
Sobre como surgiu a consciência humana:
